Dislessia evolutiva: dall'identificazione del disturbo all'intervento
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Materiale linguistico moderno

Vio, Claudio <1955-> - Toso, Cristina

Dislessia evolutiva: dall'identificazione del disturbo all'intervento

Abstract: Quali sono le problematiche che un bambino con dislessia evolutiva incontra nel suo percorso scolastico? Quali sono le possibilità di intervento? Quando poi è veramente necessario intervenire? Per quanto tempo? Soprattutto, con quali strumenti? A queste domande intende dare una possibile risposta questo piccolo manuale operativo. Gli autori innanzitutto propongono un'approfondita analisi della letteratura a seconda della tipologia del disturbo, dei deficit evidenziati e delle loro interpretazioni. Poi forniscono, è questo il cuore del volume, numerose indicazioni operative per tutti coloro che a vario titolo si occupano di disturbi specifici dell'apprendimento. Viene documentato un percorso che guiderà il clinico all'identificazione delle prove discriminative per ogni componente necessaria all'acquisizione della tecnica della lettura e della scrittura, fino agli strumenti di intervento per il recupero dell'abilità del bambino. Le procedure di trattamento selezionate sono quelle che si propongono nella letteratura esistente come teoricamente fondate e di facile riproducibilità e reperibilità. Infine, vengono fornite indicazioni pratiche rivolte a insegnanti e genitori su come comportarsi con il bambino.


Titolo e contributi: Dislessia evolutiva: dall'identificazione del disturbo all'intervento / Claudio Vio, Cristina Toso

Pubblicazione: Roma : Carocci Faber, 2007

Descrizione fisica: 167 p. ; 18 cm

ISBN: 978-88-7466-506-8

Data:2007

Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)

Paese: Italia

Serie: Tascabili ; 84

Nomi: (Editore)

Soggetti:

Classi: 616.85 Nevrosi; disturbi della parola e del linguaggio; disturbi della personalità, sessuali, d'identità di genere, del controllo degli impulsi, fittizi per procura, ... [Include l'autismo, i disturbi alimentari, ...] (14)

Dati generali (100)
  • Tipo di data: monografia edita in un solo anno
  • Data di pubblicazione: 2007
  • Target: adulti, generale
Testi (105)
  • Genere: saggi

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