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Abstract: Il percorso scolastico può trasformarsi in una corsa a ostacoli, soprattutto in presenza di una dislessia, di difficoltà nella scrittura, in matematica o nella comprensione dei testi. Quali sono i disturbi non-verbali dell'apprendimento? Genitori e insegnanti sono spesso incerti e confusi di fronte a questi problemi. Il libro parte da casi esemplificativi e fornisce indicazioni utili per distinguere tra difficoltà generiche e disturbi specifici, e per orientarsi nelle iniziative concrete da intraprendere affinché ogni inciampo non diventi una caduta.
Titolo e contributi: Le difficoltà di apprendimento a scuola : [far fatica a leggere, a scrivere e a capire la matematica] / Cesare Cornoldi
3. ed. aggiornata
Pubblicazione: Bologna : il Mulino, 2017
Descrizione fisica: 133 p. : ill. ; 20 cm
EAN: 9788815270894
Data:2017
Lingua: Italiano (lingua del testo, colonna sonora, ecc.)
Paese: Italia
Sono presenti 3 copie, di cui 0 in prestito.
Biblioteca | Collocazione | Inventario | Stato | Prestabilità | Rientra |
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TIRANO | SAGGISTICA 371.92 CORC | T1-72678 | Su scaffale | Disponibile | |
CHIAVENNA | A 371.92 COR | C1-66371 | Su scaffale | Disponibile | |
SONDRIO BIBLIOTECA | PSICHE EDUCAZIONE 371.92 CORNC_D | S1C-75065 | Su scaffale | Disponibile |
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